domingo, 15 de septiembre de 2013
De Aldeas a Grandes Ciudades
martes, 3 de septiembre de 2013
Pequeños grandes lectores
Nombre del proyecto: Pequeños grandes lectores
Proyecto
de lectura e intercambio con los más pequeños
Fundamentación:
“En los
quehaceres del lector se ponen en juego, al interactuar con otros, de aquellos
que están involucrados en la actividad.”
“El aula es
un espacio de trabajo en el que se producen intercambios de opiniones o puntos
de vista, se realizan propuestas, se piden explicaciones o aclaraciones, se
brindan argumentos para sostener esas opiniones. Estas situaciones de
producción constituyen en contexto en el cual los alumnos van apropiándose de
nuevas y más eficaces estrategias discursivas que les permiten hacerse
entender, puntualizar su desacuerdo, formular dudas, ofrecer respuestas
pertinentes en un marco de intercambio entre pares.”
“Además de
brindar frecuentes oportunidades de intercambiar experiencias personales, el
trabajo frente a los alumnos con la necesidad de seleccionar temáticas que
resulten de interés común y de determinar cuáles pueden ser relevantes para las
audiencias a las que se dirigen permitiendo un creciente autocontrol en el
discurso”.
Fuente:
Nivel: primario
Grado: 7° A, 7° B, 7° C y 4°D
Año: 2013
Breve descripción de la actividad:
El proyecto
surge en el año 2012 con el profesor Guillermo Pandazis y al ver los resultados
con respecto al intercambio, decidimos
continuarlo este año.
Dicha
propuesta consiste en la lectura de cuentos de alumnos de 7 grado a los más
pequeños. En ocasiones, los lectores toman un rol en el cual realizan
actividades y luego se las corrigen.
Los cuentos
son producciones personales y en otras ocasiones libros que ellos mismos
seleccionan.
Agradecemos
la colaboración de todos los profesores de la comunidad educativa del nivel
primario.
Objetivos generales:
Contenidos: Lectura oral y escrita
Secuencia didáctica:
1) Experiencia del año anterior, práctica de lectura previa con los alumnos en grupos de tres integrantes, construcción de actividades vinculadas a cada grado y corrección de las mismas.
1) Experiencia del año anterior, práctica de lectura previa con los alumnos en grupos de tres integrantes, construcción de actividades vinculadas a cada grado y corrección de las mismas.
2) Los alumnos fueron en distintos horarios a los grados respectivos solos o
acompañados por el docente. Se realizó un registro fotográfico de los mismos.
3) Corrección y puesta en común de las actividades.
Requerimientos de hardware y software: cámara de fotos, notebook, conectividad, blog
de la escuela, libros de cuentos, editor de imagen y video.
Evaluación: Permanente
El proyecto
fue dirigido por Daniela Fontana profesora del área de Lengua.
Participaron:
Alumnos de 7 grado
Colaboraron:
Sandra Severo, Narcisa Gil, Claudia Gómez, Verónica Levrino, Virginia Barreiro,
Miguel Woloczin, Verónica Valmayor, Héctor Méndez, Mirta Castañeda, Guillermo
Pandazis, Tamara Sidoruk, Elsa Costa.
Agradecimientos:
Mariana Gutiérrez Brida por su apoyo y colaboración especial, Patricia Parra y Cynthia Elías.
miércoles, 15 de mayo de 2013
TABAQUISMO Y ALCOHOLISMO
El tabaco te produce una serie de enfermedades, las más comunes son la bronquitis, el cáncer de pulmón y diferentes problemas circulatorios. El tabaco es especialmente peligroso durante el embarazo ya que puede provocar nacimientos prematuros y alteraciones en el crecimiento del bebé.
Mirá atentamente la imagen......
El alcoholismo produce lesiones cerebrales, lentitud en los reflejos por su efecto depresor del sistema nervios y cirrosis que es la enfermedad irreversible del hígado.
CUIDA MUCHO TU SALUD. NO CONSUMAS TABACO NI ALCOHOL
Mirá atentamente la imagen......
El alcoholismo produce lesiones cerebrales, lentitud en los reflejos por su efecto depresor del sistema nervios y cirrosis que es la enfermedad irreversible del hígado.
CUIDA MUCHO TU SALUD. NO CONSUMAS TABACO NI ALCOHOL
ROMEO Y JULIETA
William Shakespeare nación en Stratfor Upon - Avon en 1654, tercer hijo de una familia de ocho. Sus padres se llamaban Mary y Johnn.
En 1571 a la edad de siete años comienza sus estudios de gramática en la Escuela de Startfor. Se casa en noviembre de 1582 con Ann Hathaway con la que tiene 3 hijos. Ese mismo año deja Stratfor para dirigirse a Londres e incursionar en el teatro.
en 1593 comienza a escribir The Sonets, un años más tarde funda la Companía de Teatro y la Lord Chamberlan's Man. En 1595 escribe Romeo & Julieta y Sueño de una noche de verano. Entre 1598 y 1599 se construye The Globe (era uno de sus dueños).
El 23 de abril de 1616 fallece a la edad de 52 años.
viernes, 10 de mayo de 2013
"NO PIENSE, HAGA"
ALGUNOS ¿POR QUÉ? DE SÉPTIMO
¿Qué es el Cielo?
Es una capa celeste que cubre la Tierra. Es el espacio celeste. Es algo azul en donde hay nubes, es la capa, es como un reflejo. Es algo que termina arriba, con nubes y es el cielo. Es el techo de cualquier planeta. Es lo que flota mágicamente encima del mundo. Lo que miro cuando miro para arriba. Es la atmósfera. La parte azul del mundo. Lugar donde se encuentran los astros. Una parte del planeta.
¿Qué es la lluvia? ¿Por qué llueve?
Es como una regadera y nos moja. Es relámpagos y truenos. Es agua que cae del cielo. Porque desaloja el agua acumulada en las nubes. Son gotas de agua que caen de las nubes, porque lloran. Es agua que cae del cielo porque Dios se enoja. Es agua que cae del cielo porque quieren llorar las nubes. Son lágrimas porque alguien está triste. Agua del cielo porque las nubes lloran. Es lo que cae de las nubes porque están cargadas de agua.
¿Qué es el Sol, y qué la Luna?
Una pelota de fuego, un queso flotando en el espacio. Es una bola de fuego y la Luna son formas. Una lámpara gigante y la Luna una roca. Una bola de fuego, la segunda casa de los ovnis. Lo que sale de día y la Luna lo que sale de noche. Una bola de fuego y una bola blanca. Una bola amarilla y un queso.Una luz gigante y una piedra gigante.
¿Como vuela un avión y cómo un globo aerostático?
Un avión con sogas invisibles y el globo porque un ángel lo mueve. El avión vuela con alas y el globo porque alguien sopla para arriba. El avión vuela por las alas y el globo por magia, El avión vuela porque quiere ser libre y volar como los pájaros. El avión vuela por su aerodinámica y el globo por la ley de la estática.
¿Por qué se produce el día y la noche?
Porque Dios prende y apaga la luz. Porque el Sol se va a dormir y la Luna se despierta. Porque hicieron un acuerdo y se turnan para alumbrar. Porque Dios de noche apaga la luz. Porque el calor del Sol derrite el queso y la Luna se escapa para no derretirse.
Porque el sol se esconde y la Luna sale. Porque el Sol y la Luna se tienen sueño, entonces se cambian los lugares.
¿Por qué la Tierra es redonda?
Porque es una pelota de fútbol. Porque es una pelota de volley de los gigantes. Porque Dios la creó así. Porque a la mayoría nos gusta así. Porque salió a los otros planetas. Porque es así de bonita. Porque Dios quería jugar.
¿Qué es el Cielo?
Es una capa celeste que cubre la Tierra. Es el espacio celeste. Es algo azul en donde hay nubes, es la capa, es como un reflejo. Es algo que termina arriba, con nubes y es el cielo. Es el techo de cualquier planeta. Es lo que flota mágicamente encima del mundo. Lo que miro cuando miro para arriba. Es la atmósfera. La parte azul del mundo. Lugar donde se encuentran los astros. Una parte del planeta.
¿Qué es la lluvia? ¿Por qué llueve?
Es como una regadera y nos moja. Es relámpagos y truenos. Es agua que cae del cielo. Porque desaloja el agua acumulada en las nubes. Son gotas de agua que caen de las nubes, porque lloran. Es agua que cae del cielo porque Dios se enoja. Es agua que cae del cielo porque quieren llorar las nubes. Son lágrimas porque alguien está triste. Agua del cielo porque las nubes lloran. Es lo que cae de las nubes porque están cargadas de agua.
¿Qué es el Sol, y qué la Luna?
Una pelota de fuego, un queso flotando en el espacio. Es una bola de fuego y la Luna son formas. Una lámpara gigante y la Luna una roca. Una bola de fuego, la segunda casa de los ovnis. Lo que sale de día y la Luna lo que sale de noche. Una bola de fuego y una bola blanca. Una bola amarilla y un queso.Una luz gigante y una piedra gigante.
¿Como vuela un avión y cómo un globo aerostático?
Un avión con sogas invisibles y el globo porque un ángel lo mueve. El avión vuela con alas y el globo porque alguien sopla para arriba. El avión vuela por las alas y el globo por magia, El avión vuela porque quiere ser libre y volar como los pájaros. El avión vuela por su aerodinámica y el globo por la ley de la estática.
¿Por qué se produce el día y la noche?
Porque Dios prende y apaga la luz. Porque el Sol se va a dormir y la Luna se despierta. Porque hicieron un acuerdo y se turnan para alumbrar. Porque Dios de noche apaga la luz. Porque el calor del Sol derrite el queso y la Luna se escapa para no derretirse.
Porque el sol se esconde y la Luna sale. Porque el Sol y la Luna se tienen sueño, entonces se cambian los lugares.
¿Por qué la Tierra es redonda?
Porque es una pelota de fútbol. Porque es una pelota de volley de los gigantes. Porque Dios la creó así. Porque a la mayoría nos gusta así. Porque salió a los otros planetas. Porque es así de bonita. Porque Dios quería jugar.
sábado, 4 de mayo de 2013
lunes, 11 de marzo de 2013
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