7° D Turno Tarde
El porfolio es una recopilación de elementos o materiales que ponen de manifiesto el
crecimiento personal y el desarrollo de cada niño o niña a lo largo de un
período de tiempo. Esta recopilación puede iniciarse con muestras de trabajo. Puede contener notas, dibujos, capturas
En este caso en particular, se propone a los alumnos que desarrollen a partir de lo trabajado en el primer semestre del ciclo lectivo las siguientes consignas:
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Mi porfolio
Recopilación, selección y reflexión
Docente de Aula: Alejandra Maidana
Se pide que mires los trabajos
realizadas en este semestre ,selecciones los que más te gusten y respondas
estas preguntas:
1- ¿Cómo has hecho este trabajo?
2- ¿Qué te gusta más de él?
3- ¿Qué te gustaría mejorar o cambiar de él?
4- Realiza una captura del trabajo que seleccionaste
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Las respuestas son compartidas con el docente y se suben a EDMODO
Algunas de estas han sido:
NOMBRE:. Ariel
APELLIDO: Treszezamsky Soto
GRADO: 7°D
ÁREA: Ciencias Naturales
1- Hicimos un juego
con el programa scratch basado en el trabajo de conservación de
alimentos. El juego que hicimos fue uno sobre 1 programa de TV del futuro donde
el participante (1 gato) lanza un trozo de carne al frasco con mejor método de conservación,
dependiendo a la calidad de la conservación el gato recibe puntos, el gato
tiene 2 minutos (120 segundos) para lanzar la mayor cantidad de trozos de carne
posible y que caigan en el mejor envase.
2- Me gusta idear y programar un juego lo más original y de
más calidad posible mientras se mantenga en el ámbito de conservación de
alimentos.
3- Me gustaría poder hacer más cosas con ese juego
como una ronda de juego, un torneo o algo así
NOMBRE:. Maia
APELLIDO: Sosa González
GRADO:7°D
ÁREA: Ciencias Sociales
1- En este trabajo hicimos una presentación en Power Point,
luego la subimos a ISSUU.
2- Mi parte favorita del trabajo fue conocer la moda de los
años 80'.
3- Me gustaría agregar más información sobre la moda de los
años 2000.
NOMBRE:. Luca
APELLIDO: Icazzatti
GRADO: 7°D
ÁREA: Ciencias
Naturales
1-Conservamos distintos alimentos con diferentes
conservantes. Trabajamos de manera grupal e individual con distintas tareas y
trabajos prácticos.
2-Me gustó porque me divertía descubriendo como los alimentos
se conservaban con distintos conservantes colocándoos en heladeras, frascos,
etc.
3-El orden del
trabajo.
